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2015-2016下學期第二大周工作總結
[來源:本站 | 作者:督導室 | 日期:2016年3月22日 | 瀏覽1606 次] 字體:[ ]

東方雙語2015-2016學年第學期第大周工作總結

2016年 315

一、先進典型

小學部:

    本大周鄭波老師接手六(9)班班主任工作,他對工作認真負責,班級管理成績顯著,深受學生及家長好評。

    五(4)班班主任呂尤佳老師工作認真負責,常放棄午休輔導學生;他班上有一位走讀生,在家被家長打跑,在外游蕩近一天,呂老師主動幫忙去找,找到積極和學生談心,和家長交流,穩定了學生情緒,F在已正常上學。

初一級部:

    初一級部全體英語老師在莊主任的帶領下,能夠及時批改晨練午練試卷,并及時訂正到位,提高了學生的英語成績。

    初一級部高凱老師、蔣焱老師能夠重視招生工作,在寒假期間就開始準備,已基本完成招生任務,值得表揚。

初二級部:

    為了在“小中考”中取得優秀成績,本大周在趙校長帶領下,初二年級已開始了地理、生物兩門學科第一輪復習工作,學生利用早晨進班時間、上午大課間時間、以及晚飯后時間來背誦地理、生物知識并進行過關檢查。通過班主任檢查、年級部抽查、未過關學生集中背誦等方式,提升了學生認知能力,提高了學習的效率。 另外,2班陳彬老師、3班朱建成老師、6班王浩老師、15班吳青老師、16班張歡老師,他們能積極主動檢查班級學生背誦,課間時,身邊總有等待背誦學生,值得表揚。

    本大周初二年級每天都對數學和英語的午練試卷進行檢查,大部分老師都能從嚴要求學生訂正好試卷錯題。做的比較好的老師有:蔣沁芳老師、張慧老師、馮瑩老師。

初三級部:

    本大周,初三級部認真落實朱校長在初三班主任會上講話精神,在王主任帶領下,初三班主任值班認真,記錄詳細。值班班主任每天晚上都能堅持在11點后再次檢查宿舍學生休息情況。另外,陳飛主任對級部工作認真負責,兢兢業業。每天用心管理三餐,認真檢查各班衛生及工具擺放情況,對發現問題能夠第一時間要求整改到位。

    中考在即,初三全體老師能群策群力,高度自覺地投入到教育教學中來,不講價錢,不怕吃苦。特別是陳宗寶、陳以平等幾位老教師率先垂范,以身作則,全身心地投入到教育教學工作中來。為初三教師團隊樹立了榜樣。

二、就餐和宿舍管理先進班級

    小 學 部:六(7班                  沒扣分。

初一級部:初一(1)班                沒扣分。                   

初二級部:初二(7)班                1分。

    初三級部:初三(15、16)班           沒扣分。

三、存在問題:

  1、就餐和宿舍管理最差班級

    小 學 部:五(4班                  11分。

    初一級部:初一(6、9)班             扣10分。

    初二級部:初二(4)班                扣8分。

    初三級部:初三(2、17)班            分。

 2、在教育教學管理中應該注意的問題。

小學部:

    本大周學生洗澡時,六(4)班一位男生摔了一跤,腿部受傷,請各班主任加強安全教育。

    另外,三(1)班蔣浩宇等三位同學翻宿舍窗戶,特別危險,請班主任加強教育。

    近期三年級午休紀律較差,請三年級班主任在班紀、班規上多花些時間教育。不要影響級部整體工作。   

初一級部:

    本大周,仍有老師體罰學生,級部將按學校相關制度執行。

    另外,初一學生的行為習慣養成教育有待提高。 

初二級部:

    學生課間在教室內大聲喧嘩、皮鬧現象有所抬頭

    少部分班主任晚自習課間到崗不及時,特別是東樓梯口值班的班主任不能第一時間到崗到位。

初三級部:

    本大周,初三學生比較反常,違紀現象較多,請各位班主任嚴格要求,加強管理。另外,請個別老師嚴格遵守學校工作紀律。不能做方便自己,損了學生的事。

四、本大周班級衛生情況通報:

    315日衛生檢查通報

1. 三(2)打掃工具橫放在地面上。

2. 五(3)室內地面上有多處廢紙。

3. 初一(5)講臺前地面遍地粉筆頭。

4. 初一(12)紙簍周圍全是面紙。

5. 初一(17)教室后物品擺放無序,地面太臟,兩個空紙箱倒睡在飲水機旁,講臺面蓋破損嚴重。

6. 初三(2)水瓶后面有垃圾。

7. 初三(17)玻璃未擦。

關于對《學雷鋒、樹新風》黑板報檢查情況通報

    優點:

1.大多數班級報頭由文字、圖案兩部分組成,美觀大方。

2.內容能圍繞“學雷鋒、樹新風”的主題展開,內容豐富。

    較好的班級有:三(2)、四(3)、五(1)(2)、六(1)(37)、七(4)(6)(15)、八(7)(11)(14)(15)(16

    存在問題:

1.有的班級畫面、文字所占比例失衡,讓插圖喧賓奪主了。

2.有的班級文字不清晰,文字太擁擠。

有待提高的班級有:四(1)、七(7)(11)(16)(17。六(9)班板報還沒出好。


責任編輯:網絡部
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